Dr. Jordi Sasot,

Antes de nada debe comprobar que la visión y la audición sean correctos.

Se debe valorar siempre la historia escolar, cambios de escuela, ausencias escolares y posibles disfunciones institucionales.

• Descenso significativo del rendimiento académico.
• Posible retraso mental.
• Déficits neuropsicológicos.
  • Déficits perceptivos y de orientación visoespacial.
  • Déficits temporosecuenciales.
  • Déficits en la organización de la lateralidad.
  • Déficits en la organización psicomotriz y de la dominancia lateral.
  • Déficits de atención y memoria.
• Dificultades específicas del aprendizaje.
  • Lectura
  • Escritura
  • Cálculo