Dra. Dora Fernández Agrafojo,

Le développement visuel d'un enfant atteint pratiquement sa maturité entre l'âge de six et sept ans, quoique quelques-uns puissent être un peu en avance et d'autres un peu en retard. L'entrée à l'école pose alors plusieurs questions essentielles :

Nous sommes chaque fois plus sensibilisés de l'importance d'une bonne acuité visuelle. Il faut bien voir ce qui est écrit sur le tableau, mais cela n'est pas tout ; l'enfant passera beaucoup d'heures à lire, écrire, dessiner… c'est à dire à utiliser sa vision pour les distances courtes.

Sans avoir peur de nous tromper, nous pourrions dire que, exclu le temps d'activité physique et de récréation, 80% du temps scolaire est dédié à la vision de près.

Les preuves visuelles classiques qui permettent de dire " votre enfant voit bien, il a une vision de loin à 100% " n'évaluent qu'une des nombreuses aptitudes nécessaires pour l'apprentissage de la lecture. Car, à quoi lui servirait d'avoir une excellente vision de loin s'il n'est pas capable d'effectuer un effort visuel prolongé à 30 ou 40 cm et s'il ne peut pas lire plus de 10 minutes suivies ?

Les premières années de la vie sont importantes pour le développement de la vision. La détection précoce de défauts visuels est donc indispensable pour prévenir de futurs problèmes optiques.

En marge des malformations, les troubles visuels plus fréquents chez les enfants sont les défauts de réfraction (besoin de porter des lunettes) et le strabisme. Dans les deux cas, il se peut que l'enfant ne se plaigne pas qu'il voit mal.

Ce test veut vous aider à le découvrir par vous-même.

Si vous avez répondu affirmativement à plus de deux questions, nous vous recommandons de consulter un ophtalmologue d'enfants. Il vous indiquera quel est le traitement à suivre.

Dans le tableau ci-après sont exposés quelques-uns des signes et des symptômes les plus caractéristiques des différentes dysfonctions visuelles qu'un enfant peut présenter, ainsi que quelques-unes des possibles solutions.