Saltar al contingut

Selector d'idioma
menuPrincipal
menuPrincipal
Selector d'idioma

Psiquiatría.jpg
Consultori
DR.-JORDI-SASOTDR.-JORDI-SASOT
Sasot Llevadot JordiPsiquiatria infantil i adolescent
Descripció Serveis Equip Contacte Dades d'interès Horaris
Primera infancia

Información acerca de trastornos de la alimentación, trastornos del sueño, trastornos del comportamiento, miedos y trastornos de relación, trastornos graves de relación, anomalías en el juego, y retrasos del desarrollo psicomotor, cognitivo, afectivo y del lenguaje.

  • Trastornos de la alimentación
    • Trastornos de la conducta alimentaria provocados por actitudes equivocadas de la familia.
    • Falta de apetito severa (ingestión de muy poca cantidad de alimento y/o duración de la comida superior a 1 hora).
    • Rechazo de alimentos sólidos (después de los 9 meses de vida).
    • Vómitos de origen funcional:
      • Sí se acompañan de reacciones emocionales intensas o de comportamiento, generalmente de oposición, que el niño practica para vomitar (por ejemplo introduciéndose el dedo o algún objeto en la boca).
      • Después de comer, en niños inapetentes que se dejan alimentar pasivamente.
    • Mericismo y pica:
      • Mericismo: regurgitar, volver a masticar y deglutir parcialmente alimentos ya ingeridos.
      • Pica: ingestión de substancias no alimenticias.
    • Trastornos digestivos funcionales
      • Estreñimiento
      • Diarrea
  • Trastornos del comportamiento

    Valorando si se presentan con excesiva frecuencia, alta intensidad y si superan las capacidades de tolerancia y contención de padres y educadores.

    • Crisis de cólera.
    • Oposicionismo-negativismo.
    • Agresividad.
    • Baja capacidad de frustración.
  • Miedos y trastornos de relación

    Valorando sí se presentan con excesiva frecuencia, alta intensidad y por encima de los 2,5 años de edad.

    • Miedos con conductas sistemáticas de evitación (noche, oscuridad, algunos animales, personas desconocidas, etc).
    • Timidez excesiva con rechazo al contacto.
    • Problemas de relación importantes con sus iguales por exceso (agresividad) o defecto (aislamiento).
  • Trastornos graves de relación
    • Ausencia de contacto visual.
      • No mira, evita sistemáticamente la mirada de otras personas, sólo mira objetos, no hace seguimiento visual, mirada perdida.
    • Ausencia de sonrisa o sonrisa infrecuente.
      • Niño encerrado en sí mismo, con un estado de ánimo fácilmente irritable y deprimido.
    • Conductas agresivas atípicas.
      • Autoagresiones, golpes en la cabeza, agresiones peligrosas hacia sí mismo o con los demás.
    • Habla peculiar.
      • Ecolalia, interrogación excesiva y repetitiva, verborrea (habla excesiva).
    • Ausencia de respuesta a estímulos sociales.
      • Afectos inapropiados al contexto de las situaciones, ausencia de contactos interpersonales, insociabilidad.
  • Anomalías en el juego
    • Inhibición
      • Niño que no juega.
    • Ausencia de juego simbólico a partir de los tres años.
      • No utiliza objetos en representación de juguetes, ni utiliza estos para representar escenas, contentándose en ordenarlos y/o manipularlos sin establecer relación con su significado.
  • Retrasos del desarrollo
    • Psicomotor
    • Cognitivo
    • Afectivo
    • Lenguaje

Demanar cita